【我与童】

文/童尧

汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。他们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

我的名字里就有童这个字，有一天，我就想童这个字有什么特点呢？童由立和里组成，我一想，llǐ，它们的读音很像，大概我认识的字里，只有一个这样的字。

我又想，木子李别人都知道。可不可以创立一个立里童呢？所以，别人问我的姓时我就回答立里童，搞得别人半天都不知道我的姓。有时我还把立里读成里立。所以，以后我再也不用这种方式介绍我的姓氏了。

因为童这个字其中一个解释是儿童，所以我就经常被别人叫做儿童，儿童乐园让我非常生气，其实我内心早已是个男子汉了。

有时我一直在想童有什么特别的地方呢？直到我们上品德课，老师给我们讲活字印刷术时我才想到，找一块儿橡皮，往上面写一个童字，再往纸上一盖，童字就出来了。不像李，张，冯这些字，还要在橡皮上面写上反字才能刻出来。所以说，童字确实有它的特点。

中国的方块字，是中国人精神的寄托。我一定会好好学习中国的汉字，好好学习中国的文化。

【我与六】

文/李香凝

每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的故事，我的爱好是书法，自然离不开汉字。记得刚入门时，练完一与王后，老师开始教我们写六。看完老师示范之后，我心想：六也太简单了吧，这么简单的字还让我写，简直拉低了我的能力。

使我没想到的是，我连续写了好几次都写不好。不是最后一笔的点写错，就是蚕头燕尾写不出来。我开始认真了。先练点，最后时要回笔。尽量写的圆润，并且不用太长。我把这些话在心里想着，练了几遍后，点终于被我掌握了。我又开始练横，横要写的蚕头燕尾，不能是直直的线条，但是又不能写得是斜的。横不太好写，我虽然前几天刚学了，可还是不熟悉，又练了大约一张a4纸那么多才写好。

最后，我开始写六，效果非常好，被老师表扬了很多次。从那次练六的过程中，我明白了：勤学苦练，掌握方法和技巧，就可以取得很好的效果。现在想想，原来汉字这么有趣啊！

【太和大】

文/韩梓琳

大家每天都能见到一个东西高高地挂在天空，像一个大火球，只出现在白天，想必大家都已经猜到了吧！那个东西就是太阳。

那么与太字十分相近的字是谁呢？这个字会使你把太阳写成大阳。那么这字一定就是大了。太与大仅仅是一点之差，但也会让你白白挨训，白白丢了3分，白白使人笑话。

记得是二年级的时候，老师让我们把《课时练》翻到第九课，那课的题目就叫《太阳》。《课时练》上有一道题让写一个比喻句，本来心里想的是太阳像一个大大的火球挂在天上，可写的却是大阳像一个大大的火球挂在天上。就这样老师把我训了一顿。但我没有伤心而是决定以后一定要认真，不要再出现类似的错误。但在考试时我并没有怎么认真检查。这倒好，发了试卷我才后悔不已，后悔不好好做题，后悔不认真检查，更后悔白白丢了3分。

从那时起我再也没有把太字写成大字。唉，中国的汉字真是一群弄不懂的小精灵，它可能因一点之差意思就会相差很远。汉字真是博大精深啊。我爱你，汉字。

【衤和礻】

文/路子栖

低年级时，我总是会写错字。比如，把了写成了子，把看写成了着，把幼写成了幻，把让写成认。最容易出错的还是把衤写成了礻，把礻写成了衤。

为什么呢？因为它们长得太像了，差别太小了，它们就像一对双胞胎兄弟一样，只有一笔之差。也正是因为这样，我们有时候会分不清它们，才会出现各种各样的错误。要想书写时不再出现错误哦，就不能只看它们的外表，还要理解它们的意思。

记得邱喜慧老师教我们时，就给我们讲过衣字旁和示字旁的区分方法。

衤大都和衣服、被褥、布匹有关，转换成汉字就是衣字旁，部首是它的字有很多，比如棉被的被字，冬天穿的袄，还有褂子的褂等。

礻大都和鬼神有关，比如神仙的神，闯祸的祸，福气的福等，但也有不是关于鬼神的，如社会的社，视力的视等。

衤和礻，它们只差一点，意思却相差很多。所以，汉字十分神奇，如果你有兴趣，也可以来学习。

【我与一】

文/王颖颖

汉字是一个很奇怪的东西，有时别看它只有一横，但书写的细节却有很多，我就有一次这样的经历。

有一次，老师在黑板上一笔一画的写字，我就没有那么多耐心，在下面一直跟别人说话，我心想：老师写的字这么难，谁能写成。于是我就请求老师写个一字让我们写，老师答应了。我心想：这个一字应该没有那么难吧，别说写一遍了，写一张都没问题。老师冲我说：一会儿，你就知道了。

我便没想太多就开始写。我写着写着，发现自己跟老师写的差多了，我写的总是很硬，感觉这个字就是个呆子，可老师写的就不一样。这时老师对我说：看见了吧，越简单的字有时越不好写，复杂的字倒没那么难写。

中国的汉字好奇妙啊，我爱中国的汉字。更爱我们的祖国中国。