把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
【多一份赏识，就多一份成功的希望。】
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
【教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。】
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
【每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。】
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
【我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。——巴金】
好人有好报，即使没好报，也要做好人。
【教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。】
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。生以求知为乐，师以从教为荣。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
我用最大努力给孩子一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
幼儿园毕业园长寄语：年就要过去了，孩子们，你们就要离开幼儿园了，我和老师们再难堪到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难堪到你们无忧无虑地哈哈大笑的模样，再难堪到你们生气时噘起的小嘴，再难看到你们破涕为哭的天真可爱……你们的老师舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园。我们将会永远牵挂你们，因为在你们身上有我们年的爱。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
广积不如教子，投资宜重教育。
爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
师的人格就是教育工作中的一切
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校(母育学校中赋予他们。——夸美纽斯
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
学生的需求，我们不懈的追求。
我们的每一个孩子都是好孩子。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
【一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！——童第周】
种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
教师的人格形象，是无价的教育资源。
为学生的一切，一切为学生。
世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
父生师教，然后成人；事师之道，同乎事亲。
当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。
星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
严格是真正的爱护。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
严以律己，宽以待人。
做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
读书一刻，馨香一生。
职业首先是做人之本，为师之本。
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
教室的阶梯才是展现才华的舞台。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
用爱感受爱，这是教师最美的语言。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
人不可以瞧不起自己。
意识是成功教育的基础。
只有你尊重学生，学生才会尊重你。
发现问题，研究问题，解决问题是最好的教育。
一个教师必须对祖国优秀文化，和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
用一颗宽容的'心，看待身边的一切。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
儿童的健康成长是我们最大的希望。
让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
在平凡的生活中追求卓越。
得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
与孩子交心，就是与未来对话。
苦想没盼头，苦干有奔头。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
用真情教书，用真心育人。
信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
要体验人生，就要把握现实，相信现实。
春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
生命的意义，在于不断探索与进取。
爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
教育植根于爱。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究。利用它们，便能从失败中培养出成功。
最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
师爱为魂，学高为师，身正为花。
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
有志者，事竟成。
爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。
在教育中守望快乐，享受幸福。
今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
用爱，倾听每一个孩子心底的声音。
一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现，一个人天生的爱好。
爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长
让我走进童心世界，和孩子们一起成长
一面教，一面学，一面当先生，一面当学生
幼儿园教师座右铭
保护孩子的自尊，是我自己人格健康的表现
热爱孩子是教师生活中最主要的东西
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取
守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子
秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑
每个孩子都是一粒种子我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机
把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生
创新为艺术之本，人品乃师德之魂
选择当幼儿教师我不后悔，因为不仅使我每天快乐无比，更让我在看着孩子们成长的同时，深刻地理解和感悟人生如有下辈子，我还当孩子王”，哈哈！返回搜狐，查看更多
我心里装着每个孩子的成长档案”，在我与他们每个人互动时，都知道针对他的教育重点是什么
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
允许学生犯次错误，给他次改正的机会等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心
孩子，我愿意随时帮助你，因为那是我的快乐
真情教书，真心育人
爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友
不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵
生命意义在于不断探索与进取
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
亲切的方老师细心呵护着每一个孩子，为孩子的明天默默奉献自己所有的爱
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜
爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表
以其昭昭，使人昭昭
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
在平凡的岗位上做出不平凡的事迹
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长
水至清则无鱼，人至察则无徒
耐心细心恒心
爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育
精，勤，敬，紧，静
眼中有孩子，心中有目标
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
不自满者受益，不自是者博闻
学生的满意，是最大的幸福
独物之教风，以尽匹夫之责
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标
努力把自己当成一个孩子
爱自己孩子是人，爱别人孩子是神
教师是太阳底下最光辉职业，孩子笑脸是校园里最灿烂阳光
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长
以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
用爱倾听每一个孩子心底的声音
教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长
用心教学，让学生在阳光中快乐成
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏
真诚做人勤奋工作人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长
没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民没有教不好的孩子，只有不会教的父母
立足三尺讲台，塑造无悔人生
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理
博观而约取，厚积而薄发
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
倾听童声，学会微笑，善待学生
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵
在平凡的岗位上做出不平凡的事迹
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸
多一份赏识，就多了成功希望
红烛风采在于燃烧中兑现自己价值春蚕意蕴在于羽化时超越重生境界
教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞
学生的满意，是最大的幸福
关爱童心欣赏童趣
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐
孩子的健康成长，是我们的希望
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生的快乐
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年
真诚做人勤奋工作
业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵
孩子的健康成长，是我们最大的希望
用爱奉献一生
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛
把爱带给每位学生
能力是培养出来的，无能也是培养出来的
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
故事让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐
眼中有孩子，心中有目标
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜
孩子，我愿意随时帮助你，因为那是我的快乐
学生的需求，我们不懈的追求
保护孩子的自尊，是我自己人格健康的表现
每个孩子都是一粒种子我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢
秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑
守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏
我对自己照顾的每一个孩子了如指掌，这让我在和他们父母沟通时，有说不完的关于他家孩子进步的话题
不自满者受益，不自是者博闻
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长
一面教，一面学，一面当先生，一面当学生
爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表
教师是太阳底下最光辉职业，孩子笑脸是校园里最灿烂阳光
独物之教风，以尽匹夫之责
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿
爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长
爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友
选择当幼儿教师我不后悔，因为不仅使我每天快乐无比，更让我在看着孩子们成长的同时，深刻地理解和感悟人生如有下辈子，我还当孩子王”，哈哈！返回搜狐，查看更多
以其昭昭，使人昭昭
真情教书，真心育人
耐心细心恒心
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教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱
爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育
尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
水至清则无鱼，人至察则无徒
我觉得，塑造的力量体现在孩子内心深处的触动”因此，能让孩子内疚”的纪律约束，才是最伟大的教育力量
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生
孩子的健康成长，是我们最大的希望
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩
在平凡的岗位上做出不平凡的事迹
努力把自己当成一个孩子
允许学生犯次错误，给他次改正的机会等待学生成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地
立足三尺讲台，塑造无悔人生
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取
用心教学，让学生在阳光中快乐成
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长
用爱倾听每一个孩子心底的声音
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
创新为艺术之本，人品乃师德之魂
以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
幼儿园教师座右铭（一
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的
倾听童声，学会微笑，善待学生
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生的快乐(美词网)
我心里装着每个孩子的成长档案”，在我与他们每个人互动时，都知道针对他的教育重点是什么
学生的满意，是最大的幸福
爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
智者乐水，仁者乐山
放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友
生命意义在于不断探索与进取
亲切的方老师细心呵护着每一个孩子，为孩子的明天默默奉献自己所有的爱
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢
首先做研究者，其次才做管理者
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子
精，勤，敬，紧，静
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考
眼中有孩子，心中有目标
不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵
真诚做人勤奋工作人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著
让我走进童心世界，和孩子们一起成长
爱自己孩子是人，爱别人孩子是神
教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存
热爱孩子是教师生活中最主要的东西
教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
教育无小事;教师无小节。
永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
满足是停滞的开始
心系学生宽容为怀
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
教学必须从学习者已有的经验开始。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
表扬用喇叭，批评用电话。
爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
有所尝试，就有所作为。
说老实话，干良心事
文能换骨余无法，学到寻源自不疑
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
让孩子享受成长的快乐是我的职责。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
及时易自勉，岁月不得人
老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
智者乐水，仁者乐山
教育无小事;教师无小节。
观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
做人是做学问的前提。
老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
冰冻三尺，非一日之寒。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
教导加赞赏等于教导的平方。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
精，勤，敬，紧，静
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
教导的根本任务是帮助孩子学会生存，而不是代替孩子生存。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
眼中有孩子，心中有目标。
尊重、鞭策、激情，更是一种能触及灵魂、动人灵魂的教育过程。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
生命正因为风雨而变得精彩。
从零开始，持之以恒
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
将一切美好传递给孩子！
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
首先做研究者，其次才做管理者。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
把爱带给每位孩子。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
笑到最后才笑得最灿烂
献出一片真情，呵护幼小心灵。
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
在阳光下做人，在风雨中做事。
全心全意为学生服务
做本真老师，教本色语文，育世纪人才。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
谁爱孩子，孩子就爱她；（名人名言只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
学生的满意，是最大的幸福
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
献出一片真情，呵护幼小心灵。
博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
倾听童声，学会微笑，善待学生。
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
人不可以瞧不起自己
为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教导的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
行为比语言更有说服力
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
博观而约取，厚积而薄发。
笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
以人为本，是一切教育的出发点。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
每一个孩子都是好孩子。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
生命正因为风雨而变得精彩
学生的需求，我们不懈的追求。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
全心全意为学生服务。
选择了远方，就要风雨兼程。
学为人师，行为世表
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
你不勇敢，没人替你坚强
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
不求闻达，但得心安
有所尝试，就有所作为。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
喜欢孩子，善待孩子。
踏踏实实工作，认认真真育人
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
爱己之心爱人律人之心律己
眼中有孩子，心中有目标。
你一天的'爱心可能带来别人一生的感谢。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
学生的满意，是最大的幸福。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
老师面对的孩子都是最终要独立的成人。
喜欢孩子，善待孩子。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
风风雨雨育桃李，兢兢业业架友谊。
严以律己，宽以待人
学海无涯苦作舟
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
不自满者受益，不自是者博闻
我们的每一个孩子都是好孩子。
踏踏实实做人、认认真真做事。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
精，勤，敬，紧，静
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
学高为师，身正为范
教导加赞赏等于教导的平方。
关爱童心欣赏童趣。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
学海无涯苦作舟
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习快乐生活快乐成长。
你改变不了过去，但你可以改变现在
一切为了孩子，为了一切孩子。
世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教育无小事；教师无小节。
想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
生命正因为风雨而变得精彩。
有所尝试，就有所作为。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
教育加赞赏等于教育的平方。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
要成就大事，先做好小事。
业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
意识是成功教育的基础。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
老师面对的孩子都是最终要独立的成人。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
用真情教书，用真心育人。
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
微笑是一种境界，更是一种责任。
孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
修身养性教书育人
教育无小事;教师无小节。
在阳光下做人，在风雨中做事。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
宁与人共醉，不要我独醒
你不能预知明天，但你可以把握今天
学高为师，身正为范
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
将一切美好传递给孩子！
微笑是一种境界，更是一种责任。
喜欢孩子，善待孩子。
细节决定成败，态度决定一切。
爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
耐心、细心、恒心。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
以其昭昭，使人昭昭
努力把自己当成一个孩子。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
影响我们的孩子。
我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
快乐工作，快乐生活。
内存一个爱，外显一个笑
用欣赏的眼光看待学生的点滴进步。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
生以求知为乐，师以从教为荣。
孩子的微笑就是我努力的方向。
求善、求美，是教师永远的追求。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
教师是学生的镜子。
培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。
首先做研究者，其次才做管理者。
知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
喜欢孩子，善待孩子。
发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
播种一颗爱心，收获一片蓝天。
做本真老师，教本色语文，育世纪人才。
用爱奉献一生。
独物之教风，以尽匹夫之责。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
每一个孩子都是好孩子。
为学生的一切，一切为学生。
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
一切为了孩子，为了一切孩子。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
踏踏实实做人认认真真做事。
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
生命正因为风雨而变得精彩。
生命的意义在于不断探索与进取
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
说老实话，干良心事。
生命正因为风雨而变得精彩。
堂堂正正做人，认认真真做事。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
独物之教风，以尽匹夫之责。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。
让我们用自己的行和自己的心去教导我们的孩子。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
教导的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
用我们的爱关心每一个幼儿。
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
教导者的关注和爱护在孩子的心灵上会留下不可磨灭的印象。
一心育幼苗，两肩担未来。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
有爱，就会有奇迹！
立足三尺讲台，塑造无悔人生
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
首先做研究者，其次才做管理者。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
心系学生宽容为怀
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
家长的赞许是我永远直前的动力!
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
良言暖三春恶言记终身
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
用爱奉献一生。
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
学生的满意，是最大的幸福。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
关爱童心、欣赏童趣。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
过度保护是对孩子发展权的侵犯。
踏踏实实做人，认认真真做事。
水至清则无鱼，人至察则无徒
你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
努力把自己当成一个孩子。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
踏踏实实做人认认真真做事。
老师施爱宜在严爱与宽爱之间。
微笑是一种境界，更是一种责任。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
教导的根本任务是帮助孩子学会生存，而不是代替孩子生存。
在阳光下做人，在风雨中做事。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
教育加赞赏等于教育的平方。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
生以求知为乐，师以从教为荣。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
选择了远方，就要风雨兼程。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
以人为本，是一切教育的出发点。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
奉献人生，付出才会有收获。
把学生看作自己的儿女
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
说老实话，干良心事
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
你不能控制他们，但你可以掌握自已
永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
做一名美和爱的使者。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
用我的爱心，陶冶孩子的心灵;用我的微笑，伴随孩子的童年。
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
对每一位小朋友要有爱心耐心关心。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
人生如下棋，必须有远见方能获胜
让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
学生的需求，我们不懈的追求。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
一切尽力就好，活得开心就好
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
心系学生宽容为怀。
用我们的爱关心每一个幼儿。
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
师的人格就是教育工作中的一切。
每一个学生都是好学生。
心灵塑造的最佳工程师。
以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
让我们用自己的行和自己的心去教导我们的孩子。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
教化之移人也如置邮焉。
工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
学如逆水行舟，不进则退
首先做研究者，其次才做管理者。
师的人格就是教育工作中的一切
教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
冰冻三尺，非一日之寒
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
倾听童声，学会微笑，善待学生。
把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
在阳光下做人，在风雨中做事。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
全心全意为学生服务
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
我们的每一个孩子都是好孩子。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
奉献人生，付出才会有收获。
好人有好报，即使没好报，也要做好人。
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
做一名美和爱的使者。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
从零开始，持之以恒
业精于勤，荒于嬉
以人为本，是一切教育的出发点。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
教育加赞赏等于教育的平方。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
不自满者受益，不自是者博闻
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
奉献人生，付出才会有收获
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
爱孩子的一切，爱一切的孩子。
学生的满意，是最大的幸福
绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
堂堂正正做人，认认真真做事。
生命正因为风雨而变得精彩
学生的需求，我们不懈的追求。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
今天的努力，明天的实力。
千里之行，始于足下
森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。
好人有好报，即使没好报，也要做好人
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
做一名美和爱的使者。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
为人要正直，做事重责任
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
教导者的关注和爱护在孩子的心灵上会留下不可磨灭的印象。
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
真情教书，真心育人。
用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
以人为本，是一切教育的出发点。
用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动;
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。
学生的需求，我们不懈的追求
精彩的人生需要勤奋点亮。
爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想。
孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
教师的爱心是学生健康成长的催化剂。