费尔先生是美国密歇根大学安娜堡分校的心理学教授，2010年，他做过这样一个心理学实验。他精心选择了一道数学题，这道题的难度属中等，然后在大学一年级新生中挑选了20名学生，这20名学生的智力水平以及学习成绩都不相上下，费尔教授把他们分成两组，每组10个人，分别待在两个教室里。费尔教授先来到第一组所待的那个教室，对大家说：我们现在要做的题难度不大，但要想答好就需要细心，所以请大家认真细致地解答这道题。然后，他又来到第二组所在的教室，对学生们说：现在发到你们手里的这道题，难度非常大，曾被用做数学奥林匹克赛试题，我希望你们中能有人把它做出来。一个半小时以后，交卷的时间到了，测试的结果是，第一组有7名学生答对了，而第二组只有2名学生答对了。

费尔教授由此得出结论：影响成败的因素不仅仅是能力、机遇等，心理暗示作用对一件事的成败影响也十分重要，积极的心理暗示能产生积极的作用，反之，消极的心理暗示则产生消极的作用。

费尔教授的理论，对我们的现实生活具有十分重要的指导作用。当我们要做某件事之前，特别是成功把握不太大的事情，我们可以进行积极的自我暗示，告诉自己：我一定能成功这件事对我来说很容易这样就能增加我们的自信，从而增加成功的可能性；反之，如果我们在行动之前进行消极的自我暗示，反复想这件事我能做好吗？那么多比我聪明的人都没做好，我恐怕更不行吧这样一来，结果可能就真的做不好了。

决定成败的因素有很多，自信心是其中的一个很重要的因素。很多人之所以失败，不是败在能力，而是因为缺乏自信。多给自己一些积极的暗示，增加自己对成功的信心，才能增加成功的保险系数，为自己打拼出一片成功的天地来。